중간 평가 [범위] 1. 시를 즐겨요 ~ 6. 차례대로 말해요 ( )학원 2학년 반 점수 이름
[1~4] 다음 시를 읽고, 물음에 답하시오. 아, 아 입을 더 크게 벌려야 하는데 으, 으 ㉠점점 입이 다물어진다 이를 빼야 하는데 눈물이 먼저 쏙 빠진다 1. 시 속 인물은 어디에 있습니까? ( ) ① 학교 ② 시장 ③ 치과 ④ 도서관 ⑤ 놀이공원 2. 시 속 인물의 표정을 그림으로 그린다면 어떤 표정이겠습니까? ( ) ① 신나는 표정 ② 행복한 표정 ③ 부러운 표정 ④ 두려운 표정 ⑤ 자랑스러운 표정 3. ㉠과 같이 점점 입이 다물어진다고 한 까닭은 무엇일지 쓰시오. • 을/를 뽑는 것이 무서워서 입이 안 벌어지기 때문이다. 4. 시 속 인물과 비슷한 경험을 떠올려 쓰시오.	[5~6] 다음 그림을 보고, 물음에 답하시오. 가 나 5. 그림 와 중 여자아이가 좋아하는 색깔이 무엇인지 쉽게 알 수 있는 것의 기호를 쓰시오. 가 나 그림 ( ) 6. 문제 5번 답에서 여자아이가 말한 것처럼 발표하면 좋은 점 두 가지를 고르시오.( ) ① 말을 오래 할 수 있다. ② 글을 재미있게 쓸 수 있다. ③ 듣는 사람이 잘 알아들을 수 있다. ④ 말하려고 하는 내용을 정확하게 전달할 수 있다. ⑤ 말을 전부 하지 않아도 듣는 사람이 발표 내용을 모두 알 수 있다. 7. 바른 자세로 말하는 방법으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까? ( ) ① 허리는 곧게 편다. ② 눈은 듣는 사람을 바라본다. ③ 말할 내용을 또박또박 말한다. ④ 알맞은 크기의 목소리로 말한다. ⑤ 말할 내용은 그때그때 생각한다.

중간 평가

8. 오른쪽 그림의 표정에 어울리는

마음은 무엇입니까?   (     )

① 슬퍼요.

② 화나요.

③ 두려워요.

④ 행복해요.

⑤ 부끄러워요.

[9~11] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

“어쩌면 질투가 날지도 몰라.” 릴리가 말했어요.

“상을 타 온 우리 언니가 칭찬받았을 때처럼 말이야.”

“㉠두려울지도 몰라.” 아민이 말했어요.

“내가 길을 잃어버렸을 때처럼 말이야.”

“슬플 거야.” 에이프릴이 말했어요.

“내가 강아지를 잃어버렸을 때처럼 말이야.”

“자랑스러운 기분일 거야.” 미나가 말했어요.

“내가 (         ㉡        )처럼 말이야.”

9. 이 글에서 친구들이 말한 마음을 나타내는 말이 아닌 것은 어느 것입니까?          (    )

① 슬프다.       ② 두렵다.

③ 질투 나다.    ④ 상을 타다.

⑤ 자랑스럽다.

10. ㉠에 나온 ‘두려워요’와 바꾸어 쓸 수 있는 말은 무엇입니까?                       (    )

① 행복해요     ② 무서워요

③ 즐거워요     ④ 뿌듯해요

⑤ 지루해요

11. 언제 자랑스러운 기분을 느끼는지 생각하여 ㉡에 들어가기에 알맞은 말을 쓰시오.

[12~14] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

㉠사과는 빨개

빨가면 딸기

딸기는 작아

작은 것은 아기

아기는 귀여워

귀여운 것은 곰 인형

곰 인형은 포근해

포근하면 봄

12. 이와 같이 비슷한 것을 떠올려서 말을 이어 가는 놀이를 무엇이라고 하는지 쓰시오.

(                        )

13. 이 말놀이에서 [보기]의 특징을 모두 가지는 낱말은 어느 것입니까?      (    )

[보기]

• 작다.       • 귀엽다.

① 봄         ② 사과

③ 딸기       ④ 아기

⑤ 곰 인형

14. 이 말놀이에서 ㉠ 부분을 다음과 같이 바꾸었습니다. 빈칸에 이어질 내용을 쓰시오.

사과는 빨개

빨가면 고추장

(                                         )

중간 평가

15. 다음 중 밑줄 그은 낱말이 바르게 사용된 것은 어느 것입니까?                    (    )

① 생각보다 물이 깊지 않다.

② 그늘까지 몇 거름인지 세어 보자.

③ 누나가 식혀서 내 방을 정리했다.

④ 올해는 반듯이 책을 50권 이상 읽겠다.

⑤ 주희는 운동장에서 넘어져서 닫히고 말았다.

16. 다음 문장의 빈칸에 들어가기에 알맞은 말에 ○표를 하시오.

1번 문제의 답은 3번이 (          ).

맞습니다       맡습니다

[17~18] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

㉠영양 선생님께

㉡영양 선생님, 안녕하세요? 저는 2학년 1반 김한결이에요.

㉢저희를 위해 날마다 맛있는 급식을 준비해 주셔서 감사합니다. 저는 지난번에 영양 선생님께서 반찬을 잘 먹는다고 칭찬해 주셔서 미역무침도 다 먹었어요. 급식을 먹는 게 항상 즐거워요. 정말 고맙습니다.

㉣그럼 안녕히 계세요.

㉤20○○년 4월 22일

한결 올림

17. 한결이가 이 편지를 쓴 까닭은 무엇인지 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

• 영양 선생님께서 맛있는 급식을 준비해 주시는 것에  마음을 전하기 위해서이다.

18. ㉠ ~ ㉤과 편지의 형식이 바르게 연결된 것은 어느 것입니까?                    (    )

① ㉠ - 첫인사

② ㉡ - 쓴 날짜

③ ㉢ - 전하고 싶은 말

④ ㉣ - 받을 사람

⑤ ㉤ - 끝인사

[19~20] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

폴로는 이런 까만 아기 양이 영 못마땅했습니다. 까만 양도 불만이 있기는 마찬가지였어요. 폴로가 자기만 미워한다고 생각했으니까요.

‘나도 눈처럼 하얀 털을 가졌으면 얼마나 좋을까?’

아침에 까만 아기 양은 양치기 할아버지를 찾아가서 뜨개질 솜씨를 살려서 하얀 털실로 스웨터를 떠 달라고 했어요. 양치기 할아버지는 까만 아기 양을 쓰다듬으며

“넌 내게 아주 소중하단다. 양을 세다가 깜빡 졸기도 하는데 네가 울타리에 걸려 비틀거리기라도 하면 그제야 난 화들짝 놀라 졸음을 깨고는 하지. 네가 아니라면 양들이 몇 마리나 돌아오는지 도저히 알 수 없을 거야.”

19. 이 글에서 시간을 나타내는 말을 찾아 쓰시오.

(                         )

20. 까만 아기 양이 양치기 할아버지에게 하얀 털실로 스웨터를 떠 달라고 부탁한 까닭은 무엇이겠습니까?                          (    )

① 날이 너무 추워서

② 예쁜 옷을 입고 싶어서

③ 하얀 털을 갖고 싶어서

④ 폴로에게 자랑을 하고 싶어서

⑤ 할아버지의 뜨개질 솜씨가 좋아서